El servicio ocupacional de Asprosub atiende a personas con discapacidad intelectual que, temporal o definitivamente, no pueden acceder a un empleo ordinario o protegido.
El servicio ocupacional prelaboral proporciona una actividad ocupacional productiva, ayuda a la preparación para el empleo mediante el entrenamiento de los hábitos laborales básicos y facilita oportunidades de formación y acceso al trabajo.
Actividades prelaborales: Carpintería- Serigrafía- Artes gráficas- Textil- Cerámica- Jardinería
En este centro la formación para el empleo se considera como un valor fundamental para el desarrollo y progreso de la persona, y como una necesidad esencial para lograr una vida más normalizada. Por ello los programas formativos potencian que cada persona pueda alcanzar los niveles de mayor autonomía posible en el aspecto personal, social y cognitivo.
Se lleva a cabo el programade Itinerarios Personalizados de Inserción Laboral financiado por la Gerencia de Servicios Sociales de Castilla y León y el Fondo Social Europeo por el cual se pretende facilitar y apoyar los procesos de inserción laboral a todos los niveles.
En estos programas formativos se compaginan el desarrollo de habilidades específicas (propias del perfil profesional) y generales en cualquier situación laboral (responsabilidad, seguridad e higiene, medio ambiente...), con habilidades académico funcionales (cálculo: el euro, medidas..., la lecto-escritura,...), dando así al programa un enfoque más enriquecedor y funcional. Proporcionándole una mayor importancia a la capacitación profesional de las personas con discapacidad intelectual.
Asimismo esta formación se complementa con Programas de Formación para Personas Adultasque organiza la Consejería de Educación y Cultura (Junta de Castilla y León).
El objetivo de estas acciones formativas es contribuir al desarrollo de aquellas habilidades que le permitan a la persona con discapacidad participar en el entorno social, ya que su calidad de vida dependerá de hasta qué punto puedan participar del conjunto de recursos de la comunidad.
Por ello estos programas tratan centros de interés como: Biblioteca, la prensa, informática y nuevas tecnologías, habilidades sociales… donde potenciar la animación a la lectura, la capacidad de crítica, la creatividad, el trabajo en equipo... Bloques temáticos donde la persona vivencia sus aprendizajes siendo así más significativos.
Los objetivos del programa vienen dados por las necesidades de las personas pero de un modo general se pretenden conseguir unos objetivos generales:
Adecuarse a la edad cronológica: haciendo compatibles sus necesidades con sus intereses y prioridades de la edad cronológica.
Que sean significativos y funcionales: con significado para la persona y de utilidad, ya que cuantas más actividades pueda realizar una persona por sí misma, tendrá más posibilidades de participación social.
Que favorezca a su vez nuevos aprendizajes: cada aprendizaje no debe tener su finalidad en sí mismo, sino que debe ser útil para seguir avanzando.
Que le proporcione mayor autonomía personal: para que logre desenvolverse de manera más independiente en el medio físico y social.
Que favorezca su autoestima: para que pueda sentirse miembro de un grupo.
Que favorezcan su desarrollo social y resolución de situaciones de la vida: de esa manera podrá participar en un mayor número de experiencias sociales, de manera más exitosa.
Que favorezcan la promoción de la persona: para que pueda acceder a desarrollar una actividad laboral.
En estos programas formativos da una especial relevancia sobre todo al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando y potenciando la capacitación digital.
Por ello se adaptan los procesos de enseñanza-aprendizaje con las últimas tecnologías a nivel pedagógico e informático (Pizarra Digital Interactiva). Este proceso tiene como objetivo eliminar la brecha digital que las personas con discapacidad intelectual tienen en la sociedad.
